Школьники будут изучать литературу по книгам, которые читали их бабушки и дедушки

Произведения советских классиков вновь становятся частью образовательной программы, а у маленьких учеников на "Музыке" и "Рисовании" появятся духовные образы.

Россияне, учившиеся в школе в 70-80 годах прошлого столетия, отлично помнят, как им на уроках русской литературы нужно было писать сочинения после прочтения “Молодой гвардии”, “Тихого Дона” и “Как закалялась сталь”. Сегодня у тогдашних учащихся уже есть внуки. И вот, в Министерстве просвещения со ссылкой на главу ведомства Сергея Кравцова сообщили, что в образовательную школьную программу возвращаются произведения советских классиков. И все эти произведения, если судить по названным, говорят об одном – воспитание патриотизма у школьников будет на первом месте.

Федеральные обязательные общеобразовательные программы уже утверждены вместе с такими книгами.

“Уже включили и “Молодую гвардию” Александра Фадеева, и прозу и поэзию о Великой Отечественной войне, в том числе роман Юрия Бондарева “Горячий снег” и Константина Симонова “Сын артиллериста”, и роман-эпопею Михаила Шолохова “Тихий Дон” и другие произведения. Эту работу продолжим. Включим в программу роман Николая Островского “Как закалялась сталь”, рассказ Алексея Толстого “Русский характер”, повесть Смирнова “Брестская крепость”. Считаю это очень правильным предложением”, – отметил министр.

Напомним, ранее вопрос о возвращении к школьному изучению произведений, в частности Фадеева и Симонова, поручил рассмотреть глава государства.

В целом процесс школьного образования и работу с детьми в урочное и внеурочное время Сергей Кравцов назвал стратегическим для страны.

“Считаем важным, чтобы именно в школе дети получали целостное представление о своей культуре, о том, в какой уникальной стране они живут, кем были их предшественники. В интересных, доступных форматах узнавали о памятных датах, трудовых и ратных свершениях своих соотечественников. Поэтому изучение истории России, родного края сегодня уже ведется в рамках всей школьной программы и начинается с младших классов”, – отметил глава Минпросвещения.

Кравцов подчеркнул, что особая роль в формировании духовно-нравственного воспитания школьников отводится двум предметам: “Основы религиозных культур и светской этики” (5–9-е классы) и “Основы духовно-нравственной культуры народов России” (4-й класс). Но уже к этому изучению нужно быть готовыми заранее, еще в начальных классах, подчеркнул министр.

И для этого совместно с Синоидальным отделом РПЦ разрабатывается метод внедрения темы духовных образов в другие предметы.

“Предлагаем интегрировать темы духовных традиционных ценностей и в другие дисциплины, уже начиная с предметов «Окружающий мир», «Русский язык», «Чтение», «Музыка», «Изобразительное искусство». Для разработки содержания таких тем создана экспертная группа, в состав которой вошли представители Синодального отдела религиозного образования и катехизации Русской православной церкви, ученые, преподаватели и другие эксперты”, – отметил Сергей Кравцов.